الباحث : زهير فريد علي أبو النور
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج قائم على إشراك أولياء الأمور في فعاليات تدريس الرياضيات على تنمية مستوى التحصيل لدى طلاب الصف الرابع الأساسي ذوي التحصيل المنخفض بغزة، واستخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميمه شبه التجريبي، حيث اختار الباحث عينة الدراسة من مدرسة الرافعي الأساسية “1” للبنين التابعة لوزارة التربية والتعليم العالي بصورة قصدية، وتكونت عينة الدراسة من (32) طالباً من طلاب الصف الرابع الأساسي ذوي التحصيل المنخفض، تمثلت في مجموعتين إحداهما تمثل المجموعة الضابطة والبالغ عددها (16) طالباً درسوا بالطريقة المعتادة، وأخرى تمثل المجموعة التجريبية والبالغ عددها (16) طالباً درسوا باستخدام البرنامج التدريبي القائم على إشراك أولياء الأمور في فعاليات تدريس الرياضيات.