تسعى مجلة البحوث والدراسات العربية من خلال هذا المؤتمر إلى مناقشة القضايا ذات الصلة بشكل مباشر بالتعليم في الوطن العربي ، إضافةً إلى الدراسات والأبحاث التي تتناول واقع التعليم وتحدياته في مختلف المراحل والبيئات التعليمية. إذ يؤكد الخبراء في مجال العلوم الإنسانية، ولا سيما التربوية والنفسية، على أن التعليم يشكّل حجر الزاوية في بناء المجتمعات، وأن تطويره يشمل جميع الفئات دون استثناء، بمن فيهم ذوو الإعاقة، لضمان تكافؤ الفرص وتحقيق العدالة التعليمية.

من جهة أخرى، يشكل التعليم الشامل بمفهوميه الأكاديمي والمهني أحد الأسس الرئيسة في عملية التطوير والتحديث في الوطن العربي، حيث يسعى إلى تلبية احتياجات المتعلمين جميعًا على اختلاف قدراتهم وخصائصهم، بما ينسجم مع متطلبات العصر وسوق العمل، ويحقق أكبر قدر ممكن من النمو المعرفي والاجتماعي والنفسي.

كما أن البحث العلمي في مجالات التعليم والتربية الخاصة يمثل أداة فعالة لتحقيق التحسين والتطوير المستمرين، إذ تساهم الدراسات التربوية والميدانية في تطوير أساليب التعليم وطرقه، وتقويم البرامج التعليمية والمناهج، ورصد واقع المؤسسات التعليمية، سواء تلك التي تخدم الطلاب العاديين أو ذوي الإعاقة.

ويُعدّ التعليم في الوطن العربي، بمختلف أنواعه ومساراته، ركناً أساسياً في التنمية البشرية المستدامة، وعنصراً محورياً في صياغة المستقبل. ومن هنا تأتي أهمية هذا المؤتمر في تسليط الضوء على التحديات والفرص في مجال التعليم الشامل، ودور المعلمين والباحثين وصناع القرار في رسم السياسات التعليمية، وتصميم الممارسات التربوية التي تراعي التنوع وتدعم التميز لجميع المتعلمين.